Educación Corporativa para la Inclusión Digital de Empleados 50+

Autores/as

  • Ana Karolina Pereira da Cruz FATEC Zona Leste
  • Jaqueline Alves Lopes FATEC Zona Leste
  • Magali de Carvalho Silva FATEC Zona Leste
  • Jose Carlos Hoelz FATEC Zona Leste

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.12788850

Palabras clave:

Inclusión digital, Educación Corporativa, Colaboradores 50+

Resumen

Este artículo académico analiza la relevancia de la educación corporativa para los empleados mayores de 50 años, destacando el creciente envejecimiento de la población. A partir de las entrevistas, se identificaron varias categorías, que posteriormente se agruparon en metacategorías, abordando los beneficios de la educación corporativa, la importancia en la vida de los empleados, los retos enfrentados, las estrategias de resolución y las rutas de aprendizaje óptimas. La educación corporativa es vista como un motivador que valora y enriquece el capital intelectual de las empresas, además de desarrollar habilidades y retener talento. Para los empleados, la educación corporativa representa una oportunidad para creer en su potencial, superar desafíos y cambiar sus vidas. Sin embargo, los empleados mayores de 50 años se enfrentan a retos, como la resistencia a volver a la escuela, los miedos, las dificultades digitales y la resistencia a los nuevos conocimientos. Para superar estas barreras se utilizan estrategias para romper paradigmas, crear conciencia sobre la importancia de la educación corporativa y crear caminos de aprendizaje graduales. El camino de aprendizaje ideal incluye la inserción gradual de las nuevas tecnologías y la enseñanza integral, desde lo básico hasta lo avanzado, de las herramientas digitales. Este estudio destaca la importancia de la educación corporativa para los empleados más experimentados y enfatiza la necesidad de enfoques personalizados para cumplir con sus características específicas, preparándolos para los desafíos de la era digital.

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Publicado

2024-07-29

Cómo citar

Cruz , A. K. P. da, Lopes , J. A., Silva , M. de C., & Hoelz , J. C. (2024). Educación Corporativa para la Inclusión Digital de Empleados 50+. Revista Del Encuentro De Gestión Y Tecnología, 1(06), 119–131. https://doi.org/10.5281/zenodo.12788850

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