SCIENCE AR: Sistema educativo de ciencias naturales mediante realidad aumentada
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10905753Palabras clave:
Estimulación visual, Realidad aumentada, Tasa de éxitoResumen
Uno de los problemas de aprendizaje en la enseñanza tradicional es la falta de comprensión del contenido teórico por parte del alumno, proceso didáctico en el que a menudo no hay estímulos visuales y, en consecuencia, provocan el desánimo del alumno. Basado en datos recolectados por medio de investigación bibliográfica, se desarrolló un sistema web educativo para estudiantes del 7º grado de la secundaria que aportará una solución a los problemas encontrados de manera que los alumnos aprendan de forma más sencilla y objetiva. Con este problema en mente, la plataforma Science AR, por medio de la realidad aumentada, tiene como objetivo aumentar la tasa de éxito de los alumnos en la asignatura de ciencias naturales e involucrarlos en las clases, haciendo que el aprendizaje sea más dinámico, fácil y rápido. La plataforma brindará materiales de apoyo para que los alumnos estudien y contará con cuestionarios sobre el tema estudiado, donde los alumnos podrán aplicar sus conocimientos teóricos de la asignatura y visualizar los modelos 3D dentro de la aplicación.
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