Jogo Sério para Áreas Históricas, Orientado por Realidade Aumentada e Inteligência Artificial
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.22924833Palavras-chave:
Realidade Aumentada, Educação Patrimonial, Serious GameResumo
Este artigo aborda o projeto "Memori", um aplicativo de Realidade Aumentada (RA) criado para promover a educação patrimonial entre adolescentes no Conjunto Arquitetónico KKKK (do japonês: Kaigai, Kogyo, Kabushiki, Kaisha), em Registro, São Paulo, alinhado ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 da Organização das Nações Unidas (ONU). O Memori utiliza a RA para oferecer trilhas históricas interativas com audiodescrição e quizzes, transformando o aprendizado em uma experiência imersiva. O objetivo é democratizar o acesso à cultura e fortalecer o senso de pertencimento e responsabilidade histórica entre os jovens. O desenvolvimento da aplicação inclui uma interface intuitiva e funcional, garantindo conteúdo interativo e acessibilidade para diferentes necessidades de aprendizado. Estudos de caso demonstram que a RA aumenta o engajamento e a compreensão dos alunos, destacando seu potencial educativo e cultural. O Memori, ao integrar educação e tecnologia, busca impactar positivamente a comunidade por meio de seu conteúdo interativo, contribuindo para a preservação da memória coletiva do patrimônio local.
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Referências
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