Corporate Education for the Digital Inclusion of Employees 50+
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.12788850Keywords:
Corporate Education, Digital Inclusion, Employees 50 moreAbstract
This academic article analyzes the relevance of corporate education for employees over 50 years old, highlighting the growing aging of the population. Based on interviews, several categories were identified, which were later grouped into metacategories, addressing the benefits of corporate education, importance in employees’ lives, challenges faced, resolution strategies and ideal learning paths. Corporate education is seen as a motivator that values and enriches companies’ intellectual capital, in addition to developing skills and retaining talent. For employees, corporate education represents an opportunity to believe in their potential, overcome challenges and change their lives. However, employees over 50 face challenges, such as resistance to returning to study, fears, digital difficulties and resistance to new knowledge. Paradigm-breaking strategies, awareness of the importance of corporate education and the creation of gradual learning paths are used to overcome these barriers. The ideal learning path includes the gradual introduction of new technologies and comprehensive teaching, from basic to advanced, of digital tools. This study highlights the importance of corporate education for more experienced employees and emphasizes the need for adapted approaches to meet their specific characteristics, preparing them for the challenges of the digital age.
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