¿Cómo la Educación Corporativa Tradicional puede contribuir al desarrollo de la Generación Z?
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.12593192Palabras clave:
Educación corporativa, Docencia presencial, Generación Z, Educación HíbridaResumen
A lo largo de este artículo se abordará el uso de metodologías de aprendizaje, presenciales o a distancia, para la educación corporativa con énfasis en la generación Z. Se presentará la importancia de la educación corporativa para las organizaciones de hoy, las ventajas y desventajas de cada una de las metodologías, las características de la Generación Z, de manera que sea posible analizar los resultados de acuerdo a sus fortalezas o limitaciones, además de destacar las ventajas de utilizar la modalidad híbrida para esta generación que, Como se presenta en el artículo, cuenta con tecnología en su desarrollo, dificultando así la interactividad con equipos y procesos de aprendizaje que involucran a las personas e inhibiendo la posibilidad de aprender de líderes de diferentes generaciones o limitando su posibilidad de asumir posiciones de liderazgo, lo cual puede revertirse a través de la educación corporativa híbrida como se discutió. siguiente en este estudio.
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